本网讯（曾湘西）党的二十届三中全会提出，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。为进一步推动职业教育发展、打造新型劳动者队伍指明了方向。近年来，市职教中心融入地方经济发展大格局，紧密结合产业发展办学，与合作企业共同开创了产教融合、校企协同育人的新局面。

在东田微科技公司，一批市职教中心的实习生正在车间内工作。22级智能设备与制造专业的学生曾以杰就是其中一员，早上八点他早早地换好防尘服，来到补片区，熟练地操作手中的工具。他的工作主要涉及电子产品组装、检测、配件管理等内容，学校学习的相关理论及实训知识，为他提供了良好的实践基础。

曾以杰说：“我在这里最大的感受是学的理论知识可以和实际操作结合，能更好更快上手，帮助我进步。我在这边学习到了操作机械、补片、看显微镜，学业完成之后，打算继续留在这里上班。”

实习的学生们普遍勤奋好学、踏实努力，这也赢得了东田微科技行政主管的好评。“到公司半个月以来，我们观察他们的接受能力是非常高的，我们也将他们的福利待遇设定的跟我们制造的正式工是一样的。”东田微科技行政主管陆春媚说。

东田微作为一家主要产品为摄像头滤光片和光通信元件的高新技术企业，对技术人才的需求量一直很大。为此，公司与市职教中心深度合作，订单化制定课程内容，并提供大量实习实践岗位，既推动了学校的教学工作，也让许多学生未来有了就业的方向和渠道。

陆春媚表示：“我们希望他们将来大学毕业以后回到当阳，回到我们公司上班。也希望职教中心能为我们提供更多的技术人才。”

近年来，我市职业教育中心结合本地经济发展需要，对接企业人才需求，将学校专业布局进行了优化，重点形成了特色鲜明的医药卫生、信息技术、现代制造、现代服务四大专业群，进一步提升服务地方产业的能力。

据市职教中心党委副书记、校长罗书俊介绍，今年学校共有498人参与实习，分别在品创服饰、东田微科、当阳市国际大酒店等多家企业，根据不同的专业，学校安排就业实习指导教师指导，帮助他们解决学习工作上的各种问题，实现学习实践就业一条龙无缝隙对接。

智能设备运行与维护专业作为该校热门专业之一，现已成为我市智能制造企业输入技术人才的重点专业。“这门课程是我们专业技能高考的核心课程，意在通过实际操作，让同学们掌握电子产品的装配、调试和检测，课程设计以工作过程为导向，设计学习情景和组织教学，以实现与企业工作岗位要求的对接。”市职教中心智能设备运行与维护专业教师薛飞说道。

深化校企合作，构建产学研用深度融合的协同育人体系，是成为破解人才供需矛盾、培育契合未来产业发展需求的复合型、高技能人才的关键路径，对于推动职业院校高质量发展具有重要的作用，对于促进我市产业发展有着深远的影响。我市将继续优化职业教育发展环境，紧盯产业发展，全面提高人才培养质量，深化产教融合，切实助力宜荆荆都市圈绿心城市建设。